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저는 중학교 2학년 때, 수학과 영어 두 과목에서 실질적인 성장을 이루고 싶다는 목표를 세웠고, 이를 위해 구체적인 학습 계획을 수립하고 실천했던 경험이 있습니다. 이 경험을 통해 단순히 성적의 향상만이 아니라, 자기주도적 학습의 힘, 꾸준함의 소중함, 그리고 함께 공부하는 협력의 가치까지 몸소 깨달을 수 있었습니다.
2학년 1학기 중간고사를 치르고 난 뒤, 수학과 영어에서 모두 이전보다 성적이 하락했습니다. 처음에는 결과를 받아들이기 힘들었고, 자신감도 많이 떨어졌습니다. 특히 수학의 경우, 몇몇 단원의 개념을 제대로 이해하지 못한 채 문제풀이에만 치중하다 보니 응용 문제에서 실수를 반복했고, 영어 역시 어휘 암기 위주로 공부해 독해나 쓰기에서 점수를 잃는 경우가 많았습니다. ‘이렇게 하면 안 되겠다’는 절박한 마음으로, 스스로 원인을 분석하고 앞으로