만 1세 11월 영~량 (3) .doc 파일정보
만 1세 11월 영아 발달평가 – 5page 분량 (3) .doc
만 1세 11월 영~- 5page 분량 자료설명
만 1세 11월 영아 발달평가 – 5page 분량
만 1세 11개월 ~고서 (다운로드)
자료의 목차
1. 기본생활
2. 신체건강운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
2. 신체건강운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
본문내용 (만 1세 11월 영~량 (3) .doc)
1. 기본생활
점심시간, 숟가락을 쥐고 밥을 떠먹으려 노력한다. 흘리는 양이 많지만, 스스로 해보려는 의지가 강하다. 식사 후에는 물을 마시며 입 주변을 손으로 닦는 시늉을 한다. 배변 후 “응가!”라고 말하며 알린다.
2. 신체건강운동
보육교사의 손을 잡고 교실 안을 활보한다. 제자리에서 폴짝폴짝 뛰는 것을 좋아하며, 미끄럼틀에 올라가 혼자 내려오는 것을 즐긴다. 활동적인 움직임 속에서 균형 감각이 발달하는 모습이 보인다.
3. 의사소통
“멍멍” “야옹” 등 간단한 동물 소리를 낸다. 보육교사가 읽어주는 그림책을 보며 손가락으로 가리키고, 옹알이로 반응한다. 원하는 것을 얻지 못하면 울음으로 표현하기도 한다.
4. 사회관계
다른 영아에게 다가가 손을 잡으려 한다. 장난감을 서로 가져가려 할 때 짧게 울음을 터뜨리지만, 보육교사의 중재에 금세 수긍한다. 친구의 행동을 모방하며 함께 즐거워한다.
5. 예술경험
탬버린을 흔들고, 북을 치며 소리를 탐색한다. 그림 그리기를 할 때 크레파스를 쥐
점심시간, 숟가락을 쥐고 밥을 떠먹으려 노력한다. 흘리는 양이 많지만, 스스로 해보려는 의지가 강하다. 식사 후에는 물을 마시며 입 주변을 손으로 닦는 시늉을 한다. 배변 후 “응가!”라고 말하며 알린다.
2. 신체건강운동
보육교사의 손을 잡고 교실 안을 활보한다. 제자리에서 폴짝폴짝 뛰는 것을 좋아하며, 미끄럼틀에 올라가 혼자 내려오는 것을 즐긴다. 활동적인 움직임 속에서 균형 감각이 발달하는 모습이 보인다.
3. 의사소통
“멍멍” “야옹” 등 간단한 동물 소리를 낸다. 보육교사가 읽어주는 그림책을 보며 손가락으로 가리키고, 옹알이로 반응한다. 원하는 것을 얻지 못하면 울음으로 표현하기도 한다.
4. 사회관계
다른 영아에게 다가가 손을 잡으려 한다. 장난감을 서로 가져가려 할 때 짧게 울음을 터뜨리지만, 보육교사의 중재에 금세 수긍한다. 친구의 행동을 모방하며 함께 즐거워한다.
5. 예술경험
탬버린을 흔들고, 북을 치며 소리를 탐색한다. 그림 그리기를 할 때 크레파스를 쥐
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