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2. 동기위계의 단계
2.1. 생리적 요구
2.2. 안전 요구
2.3. 사회적 요구
3. 교육적 시사점
3.1. 학생의 요구 이해
3.2. 학습 환경 조성
3.3. 동기 부여 전략

매슬로의 동기위계설은 인간의 동기를 다섯 단계로 분류하는 이론이다. 이 이론에 따르면 인간은 기본적인 생리적 욕구부터 시작하여 점차적으로 보다 높은 차원의 욕구를 충족시키면서 성장한다. 첫 번째 단계인 생리적 욕구는 인간이 생존하기 위해 반드시 충족시켜야 하는 욕구로, 식사, 수면, 호흡, 배변, 성욕 등이 해당된다. 세계보건기구(WHO)의 연구에 의하면 전 세계 인구의 약 15%는 만성 빈곤 상태로 기본 생리적 욕구조차 충족하지 못하고 있으며, 이는 매슬로의 기본 가정을 보여주는 사례이다. 두 번째 단계인 안전 욕구는 생리적 욕구가 충족된 후 등장하며, 신체적 안전뿐 아니라 직업 안전, 재정적 안정, 건강 보호 등으로 확장된다. 예를 들어, 학생들이 학교 안전 문제로 인해 불안감을 느낄 경우 학습능률이 저하될 수 있다는 연구 결과도 있다. 세 번째 단계인 사회적 소속감과 사랑의 욕구는 인간이 사회적 존재로서 적극적으로 관계를 맺고 타인과의 유대감을 원하는 욕구다. 친