만 3세 4월 유아~량 (5) .doc 파일정보
만 3세 4월 유아 발달평가 – 5page 분량 (5) .doc
만 3세 4월 유아~- 5page 분량 자료설명
만 3세 4월 유아 발달평가 – 5page 분량
만 3세 4월 유아~OC 파일 제공)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 4월 유아~량 (5) .doc)
1. 신체건강운동
계단을 오를 때 발을 번갈아 딛는 모습이 눈에 띄게 안정적이다. 친구들과 술래잡기 놀이를 할 때, 빠른 속도로 뛰어다니며 즐거워한다. 얼마 전까지만 해도 어려워했던 한 발로 서 있기도 곧잘 한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`, `화났어요` 와 같이 간단한 단어로 대답한다. `나는 딸기가 좋아.` 와 같이 짧은 문장으로 자신의 생각을 표현하기도 한다. 가끔 엉뚱한 질문을 던지기도 하지만, 호기심을 표현하는 방식이라고 생각한다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 다툴 때, 이전에는 울거나 뺏으려고만 했지만, `같이 놀자` 라고 말하며 양보를 구하는 모습이 보인다. 선생님이 `미안하다고 해야지` 라고 이야기하면 쑥스러운 듯 `미안해` 라고 말한다.
4. 예술경험
색연필로 종이에 동그라미를 여러 개 그린 후, `이건 해님, 이건 구름` 이라고 설명한다. 노래를 부를 때, 정확한 음정은 아니지만, 즐거운 표정으로 율동과 함께 따라
계단을 오를 때 발을 번갈아 딛는 모습이 눈에 띄게 안정적이다. 친구들과 술래잡기 놀이를 할 때, 빠른 속도로 뛰어다니며 즐거워한다. 얼마 전까지만 해도 어려워했던 한 발로 서 있기도 곧잘 한다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`, `화났어요` 와 같이 간단한 단어로 대답한다. `나는 딸기가 좋아.` 와 같이 짧은 문장으로 자신의 생각을 표현하기도 한다. 가끔 엉뚱한 질문을 던지기도 하지만, 호기심을 표현하는 방식이라고 생각한다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 가지고 다툴 때, 이전에는 울거나 뺏으려고만 했지만, `같이 놀자` 라고 말하며 양보를 구하는 모습이 보인다. 선생님이 `미안하다고 해야지` 라고 이야기하면 쑥스러운 듯 `미안해` 라고 말한다.
4. 예술경험
색연필로 종이에 동그라미를 여러 개 그린 후, `이건 해님, 이건 구름` 이라고 설명한다. 노래를 부를 때, 정확한 음정은 아니지만, 즐거운 표정으로 율동과 함께 따라
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