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1. 성장과정 및 교육관

저는 어릴 적부터 사람들과 소통하는 것을 좋아했습니다. 친구들과의 대화는 물론이고, 낯선 사람과도 쉽게 이야기를 나누며 새로운 관계를 맺는 것을 즐겼습니다. 중학교 시절에는 학급 회장을 맡아 학생들의 의견을 수렴하고, 학교 행사를 기획하며 리더십을 키울 수 있었습니다. 학생들의 다양한 의견을 조율하고, 효과적인 행사를 만들기 위해 노력하는 과정에서 상호작용과 의사소통의 중요성을 깨달았습니다. 단순히 제 의견만을 관철시키려 하지 않고, 모든 학생들의 의견을 존중하며 최대한 많은 학생들이 만족할 수 있는 방향으로 이끌어가려고 노력했던 기억이 납니다. 그 결과, 학급 분위기가 더욱 화목해지고 학생들의 참여도가 높아지는 것을 보며 큰 보람을 느꼈습니다. 대학교에서는 교육학을 전공하며 교육 이론에 대한 깊이 있는 이해를 쌓았습니다. 특히, 다양한 학습 유형과 학생들의 개별적인 특성을 고려한 맞춤형 교육에 대